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初三西风为我来600字作文

工夫:2018-04-16 九年级 我要投稿

导语:西风是机会,西风是勉励,西风是眷注……在人生的旅途中,西风无处不在。它资助我们发明盼望,感觉温情,得到发展……总有西风为我们而来。上面是初三西风为我来600字作文,接待参考。

初三西风为我来600字作文

篇一:初三西风为我来600字作文

曾经好久没有出门了,自从那次摔伤事后。

伤曾经好得差未几,但额上的疤痕却将永不褪去。我逐日坐在窗边,看着窗外渐浓的春色,内心惆怅极了。外婆好像看出了我的心事,递给我一顶帽子,说:“山上的槐花开得正艳,去瞧瞧吧!”

终于,我兴起勇气出门。

走在山间的石板路上, 我将帽子只管即便压低,低到我只能瞥见脚下的路。一只干皱、暖和的手牵起我的手,是外婆。

石板缝中冒出几株衰弱的小草,一次次地被爬山的人们踩断了腰,却一直对峙着向上生长。

我随着外婆一起向山上走去,闹热热烈繁华徐徐少了,我们从石板路走到了一条巷子上。

那里徐徐多了几朵落花。外婆悄悄地说:“到了。”

我逐步抬开始。是一棵树——一棵开满槐花的树。

苍劲无力的枝干上缀满了串串纯白的槐花,顶风舞动。

外婆牵着我的手,走到树的背面。我不由惊呆了——树的背面有烧焦的陈迹,树干空了一半,半根残枝凄厉可怖。我再次望向枝上的槐花,突然对这一棵坚苦卓绝的槐树有了一丝敬畏。

外婆悄悄地说:“五年前这树就被雷击垮了,我也没推测它竟会活过去。不外,你看,履历过伤痛的树现在开出了这么美的花,你能说它不幸福吗?”

我内心好像被震动了。是啊,履历过伤痛的树可以或许开出更美的花,这又何尝不是一种幸福呢?

一阵西风吹来,吹去了我的帽子,吹起了我的刘海,槐花飘落,悄悄吻着我额上的伤疤。

阳光下,槐花在枝头舞动,在清风中构成一个个浮动游离的光点,好像在流露着幸福的高兴……

原来,就算是一棵受伤的树,也是有幸福的,由于它能用枝干的温和、盘根的刚强去开出更美、更艳的花。

原来,我也幸福。由于,我如今也是一棵受伤的树,西风吹来时,我也会得到复活。

篇二:初三西风为我来600字作文

赤壁之战,诸葛亮巧借西风,为吴蜀联军获得成功;刘备率几十万雄师攻吴,驻兵在山野,却被陆逊使用风势,火烧连营。西风是种机会,若巧借恰当,乃可成绩大业。

测验之前,我决心满满,眯着眼瞟向四周高兴背诵、温习的同砚,轻哼一声,藐视地笑了。同在一个班级,画风却判然不同:同砚们或是笃志苦读,或是疾速背诵;有的人眉头牢牢地拧在一同,构成了“川”字;有的人满脸迷惑,扣问着不会的困难;而我,却把书往桌子上一摊,头向后仰,靠在面前的桌上,脚往前伸,左腿放在右腿之上,双手环绕胸前,低声吹着口哨,闭上眼睛,舔了舔嘴尖,回想起昨天的美剧。“切,不便是一次小考?贤明神武、年级前十的我怕过谁?”看着四周同砚告急的样子,我不以为然。

科场之上,深吸一口吻,我开端答题。笔尖在纸上不停摩擦,“沙沙沙”,犹如枫叶在风中悄悄舞蹈,轻快动听。查抄试卷时,我却盯着卷纸神游,敷衍了事地审视着它,马马虎虎。可试卷发上去时,才晓得噩梦方才开端。

看到卷纸上的一个个鲜红的叉号,又看当作绩单,我的排名像坐过山车似的,在最高点制止,然后间接冲下,江河日下。头上的盗汗不停涌出,心脏宛如蹦到了嗓子眼,好像将近窒息。先是恐慌,表情变得惨白,然后发热,像是石膏像上涂了红油漆,阴晴不定。我将头深深地埋在胳膊里,不敢再抬起,我怕,怕教师扫兴的眼光,怕同砚们讽刺的脸色。

自满的价钱是昂贵的,为了付出它,我已是败尽家业。可在心田里,我并不计划就如许屁滚尿流,而是把羞耻、伤心、痛恨全部藏在心底。古语说得好:知耻尔后勇。我的心脏像个炼丹炉,将全部这些熄灭,炼成进步、搏斗的动力,给本身定个目的——回到前十!并且不停为之高兴,坚韧不拔。

这次失败,不但是一个炸弹,将我炸得遍体鳞伤。它更像是一阵西风刮来,吹走了自满、自负,带来的阵阵冷意,更是让我岑寂、苏醒。

西风为我来,身在西风中,巧借其力,推动本身。而如今,一阵清风拂过,年级十佳照片栏中的我,正在浅笑。

篇三:初三西风为我来600字作文

西风就像一次次机会,而机会只会留给做过预备的人,只要经过本身的高兴去夺取,才气驾驭住这西风。

记得在月朔的时间,年级里要举行一场朗读角逐,每个班都有派几个代表到场,于是班主任就在班级里睁开了一次朗读角逐,能到末了一轮的同砚就可以去到场年级角逐。

班级角逐是每个同砚都必需到场的,我抽到第一个,觉得非常忐忑,恐怕本身朗读得欠好。比及周五回抵家,我赶快去网上找朗读的诗集以及配景音乐,我花了一个多小时,终于找到一首情绪丰满而富有诗意的诗和一首与它相配的音乐了。然后,我又在网上探求他人朗读这首诗的音频,随着去练**。末了再单独配着音乐朗读,以为可以了,才把诗和音乐拷贝进U盘预备带给教师。

到了第二个星期,班级角逐开端了,我走上讲台,翻开音乐,随着它的旋律,进入到这首诗中,到语气冲动时,我便读得嘹亮;到语气消沉时,我便读得舒缓,逐步地,我被带入这诗中,感觉到了它的优美。不久,我的朗读竣事了,台下响起了掌声,让我十分冲动。下课后,我颠末投票乐成得进入了下一轮角逐。

就如许一轮又一轮,颠末我的高兴,我经过了末了的班级角逐,乐成的代表班级进入了年级角逐,让我既冲动又有一些担忧。这周五回抵家,我和妈妈一同找新的诗和配乐,颠末一次次的挑选,才决议下选什么诗。

在这次年级角逐中,分为集团和小我私家角逐,教师选中了我的诗作为集团角逐诗,我就越发开心了。

比及角逐角逐当天,轮到我们时,我告急得背上全湿了,我们拿起发话器,走上舞台**,台下的教师和同砚们都看着我们,我觉得压力十分大,我的眼光紧盯着诗句,恐怕堕落,直到读完了扫尾几句,我觉得没那么告急了,只想着要仔细、埋头地完成它,不留下遗憾。就如许,我和其他几个同砚共同得很好,各人读得都很埋头,直到读完上台为止。在年级角逐竣事前,教师宣布了名次,我们得到了集团第二名的好结果,为班级争了光。

这次角逐便是西风,它为我得到了荣誉,让我的高兴没有白搭,让我明确要信赖本身,勇于面临,如许才气让西风为本身而来。



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