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人教版七年级上册语文《盲孩子和他的影子》说课稿

工夫:2019-02-14 七年级上册 我要投稿

我本日所说课的篇目是《盲孩子和他的影子》,它是人教版课程尺度实行教科书七年级上册第六单位的一篇童话。

一、新课本对讲授的要求

《语文课程尺度》以新的讲授理念为动身点,为童话科幻作品一类的讲授提出了新的详细的目的。即:① 在生长言语本领的同时,生长头脑本领,引发想象力和发明潜能。②欣赏文学作品,能有本身的文学体验,开端意会作品的内在,从中得到对天然、社会、人生的无益开辟。对作品的头脑情感偏向能接洽文明配景,做出本身的评价;对作品中动人的景象和抽象能说出本身的体验;咀嚼作品中富有体现力的言语。

二、课本内容的剖析:

《盲孩子和他的影子》是一篇优美的童话,主人公是个寥寂的盲孩子,"影子"的伴随使他快乐,给他带来暖和,并让他重见灼烁。本文不但富有文明内在,并且文笔柔美,得当门生的认知程度,亲昵接洽门生的履历天下和想象天下,内很好的引发起门生的学习兴味。

三、讲授目的与讲授重点

凭据以上剖析,我以为该课的讲授目的应确定为:

1、感觉、体会文章柔美的言语。

2、多角度明白文章宗旨,造就多向头脑的风俗。

3、造就门生酷爱生存、关爱弱者的精良品格。

四、讲授要领与讲授本领的运用

提倡自主、互助、探求,在讲授中充实变更门生的积极性,接纳朗诵、词段点评、讨论、质疑等方法使门生独立思索,并多角度明白本文的主题。

五、讲授历程设计

(一)导入新课:

同砚们,我们已经读过许多优美的童话故事,结识了许多的好朋侪,如……(门生举例),还想不想再了解一位好朋侪?好,就让我们再次步入优美的童话天下,结识盲孩子和他的影子,去感觉那边飘扬的浓浓的爱。

(建立情境,导入讲授,引发同砚们阅读的愿望。)

(二)分脚色朗读课文(团体感知故事)

脚色分派:一人读叙说言语,一人读"盲孩子"的话,一人读"影子"的话,齐读浩繁"萤火虫"的话。配景音乐挑选柔柔、舒缓的轻音乐。

(三)团体感知

读完课文后,同砚们知无不言,联合课文中的句子谈谈本身的了解和感觉,明白童话的主题。

(门生会从差别的角度谈本身的明白,大概会有以下几种环境:①从"影子""萤火虫"对盲孩子的关爱、资助中,归纳综合出各人都应该关爱弱者,只要"爱"才气使他们感觉到生存的灼烁和优美。②"影子"末了也得到生命,从中归纳综合出给他人幸福,本身也能得到幸福。③盲孩子的执着寻求。④不论本身曾遭遇什么不幸,都要像盲孩子一样酷爱生存,寻求灼烁将来……等等)

这些说法都应该一定是准确的。让门生明确,一篇文章可以从差别角度明白其主题,得出差别答案。固然,从文章团体内容明白,关爱像盲孩子一样的弱者,使他们感觉生存的优美,则更贴切一点。

(四)师生互动,讨论课文内容:

1、盲孩子是怎样生存的?

2、影子怎样伴随他,给他带来快乐?

3、盲孩子怎样走出了暗中,看到了灼烁?

4、本文营建了一种单纯温馨的气氛,有着诗情画意般的地步。划出文中你以为写得好的语句,领会一下这些言语有什么利益?

(同砚们可以边看书边找出答案)

(设计阐明:前三个题现实上是这篇童话的头绪布局,门生经过独立阅读就能找出答案,即:盲孩子很寥寂→"影子"的伴随给盲孩子带来快乐,带来暖和→影子、萤火虫、太阳、玉轮的爱使盲孩子失掉灼烁,也能对文章的宗旨明白的更深透。第四个题目是让门生学着欣赏、咀嚼作品中美的言语,可四人小组讨论,夺取让每个门生都有说的时机,都遭到美的感悟陶冶。门生的答案会五彩纷呈,教师就要对他们的答案实时做出点评, 门生可以从小我私家角度举例剖析美的言语,不强求同等。比方:

①让门生明白意境美,可从盲孩子酷爱生存,盼望灼烁,情调轻松高兴,情境多姿多彩方面明白。如:"牛儿哞哞地叫,羊儿咩咩地叫", "采摘野花野果","听潺潺的流水声",萤火虫"幽蓝""青翠"的光,以及太阳、玉轮、"弯弯的彩虹"、"各色花朵"、"绿草"、"露水"等,这一些就组成了一种壮丽的、诗情画意般的地步。

②全篇险些都由短句组成,好读,不拗口,如"他还瞥见了天上呈现了弯弯的彩虹。""他还瞥见了种种颜色的花朵。""另有绿草。另有草叶上豁亮的露水。"

③叠音词许多,不但抽象感强,形貌神态传神,还可以舒缓语气。如"悄悄"、"咩咩"、"哞哞"、"潺潺"、"阵阵、""飘飘忽忽"、"幽幽"、"徐徐"等。

④节拍感强。如"话音刚落,一声轰隆炸响,风夹着雨,雨带着风来了。""他们走过泥泞的田野,踏上巷子,走向家中。"

⑤蕴藉,有意味意义。如"我从阳光里来,也从月光里来,还从灯光里来。""灼烁是我的母亲。是她让我离开你身边伴随着你的。""他俩说,我们都是灼烁的孩子。"

⑥按句分列,短小、生动、腾跃,像小溪流水,天然流通,得当孩子阅读。如"他是一个盲孩子。""在他的天下里,没有光明,没有颜色。""他是一个永久生存在黑夜里的孩子。" )

(五)拓展延伸课文内容:

实在,同砚们也发明了,盲孩子之以是能重见灼烁,是由于有了影子的爱、萤火虫的爱、月光的爱。同砚们,你身边一定也有很多满盈爱心的人,很多满盈爱心的事,请把你晓得的和"爱"有关的故事讲给我们各人听,好吗?

(同砚们相互交换,自在发言)

(六)听唱歌曲《爱的贡献》

教师收回提倡:生存中我们不但要爱本身的怙恃、家人,还要爱四周的人,爱每一个必要你资助的人和植物。如许,我们的生存才会越来越好。

(七)部署作业

①以"爱"为中央,写一篇漫笔,文体不限。

② 摘抄柔美的文句,写到训练本上。