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戏说脸谱幼儿园买办歌颂教案

工夫:2019-02-26 幼儿园教案 我要投稿

运动目的

1.开端学唱京剧《戏说脸谱》,在教师的提示下,探究怎样利用图示明白、影象歌词。

2.学习凭据差别的脸谱脚色,用符合的力度及行动来体现人物的性情特性。

3.开端相识中国国学——京剧艺术,并渐渐喜好京剧艺术。

运动预备

1、知识履历:约请家长配合帮忙资助幼儿欣赏有关京剧演出的flash、了解种种差别颜色的京剧脸谱、相识与运动内容有关的大家物特性等,

2、物质预备:京剧脸谱课件:蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。

歌曲内容小图片;幼儿自制京剧脸谱多少。

运动历程

1、说脸谱

(1)师幼配合欣赏京剧脸谱课件,说说种种差别脸谱所代表的人物称号及其性情特性。

(2)西席出示脸谱,简朴先容歌曲内容。提示语:“蓝脸的窦尔敦有一天夜里,寂静地偷走了天子的御马;红脸的关公在战场上杀起仇人很大胆、不怕困难;花脸的孙猴很生动、很调皮;白脸的曹操固然很调皮,但是他很智慧;黑脸的张飞性情急躁,生机发性情时喳喳乱叫,很远的中央都能听见呢。”

2、学习演唱京剧《戏说脸谱》。

(1)开端学唱歌曲

①西席演出范唱。

②再次欣赏西席范唱,师幼配合讨论歌里有哪些内容,并出示相应的小图片。

③讨论歌曲的其他内容,并挑选立室小图片贴在图谱的相应地位。

(2)幼儿完备学唱,并针对幼儿学唱环境举行重点练唱。

讨论:“教师的演唱宁静时小朋侪唱的歌有什么纷歧样?”

3、探究用符合的力度演唱每个乐句。

(“蓝脸的窦尔敦盗御马”最轻;“红脸的关公战场杀”稍用力;“花脸的孙猴”调皮、淘气;“白脸的曹操”调皮;“黑脸的张飞叫喳喳……”嘹亮而淳厚。)

4、分脚色饰演京剧演员和观众,观众在每个句末叫“好!”(喝采的声响要短而无力。)

运动延伸:

幼儿带上脸谱面具、穿上脸谱衬衫,边演唱,边演出行动,同时引导幼儿在音乐区继承体验京剧演出的兴趣。

附歌谱:《戏说脸谱》

1=f 1/4

0 2 ︳ 1 2 ︳3 2 ︳3 ︳0 3 ︳ 2 3 ︳1 ︳2 ︳

蓝 脸的 窦尔 敦 盗 御 马;

0 2 ︳ 1 2 ︳3 2 ︳ 3 5 ︳2 1 ︳ 6 1 ︳1 ︳1 ︳

红 脸的 关 公 战场 杀;

0 1 ︳ 5 6 ︳1 0 ︳ 1 0 ︳0 2 ︳1 2 ︳3 0 ︳ 3 2 ︳

花 脸的 孙 猴 , 白 脸的 曹 操;

0 7 ︳ 6 7 ︳2 ︳ 0 ︳ 2 ︳ 0 ︳3 2 ︳2 3 ︳

黑 脸的 张 飞 叫 的